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首先恭喜你们经历了高考，现在终于要来大学了。但是对于大学的困惑可能会让你有既兴奋又害怕。而这个文章能总结出来是希望能给大家缓解下这方面的压力。
首先是温医的同学，温医新生手册我想是很实用的。而另外一篇博客：温州医学院2008级资讯可能会方便你找到自己想要的东西。
而关于温大的东东还是比较多的,这里推荐下草样温大的新生训练处总会有很多人热情的回答，毕竟四年的运营让这个论坛有很多的资源可以查找。而08新生连连看，里面集中了很实用的信息，建议大家来看看。

祝贺您成为温医大家庭中一员，和我们共度大学美好时光！在这里，我们将向您详细的介绍新生报到入学的相关问题。假如您对相关问题有不解之处，您可通过电话与学校各相关部门联系！

基础医学院
057786689973
眼视光学院
057788068838

第一临床医学院
057788069721
第二临床医学院
057788816273

检验医学院生命科学学院
057786689779
口腔医学院
057788853039

护理学院
057786689836
药学院
057786689983

人文与管理学院
057786689920
环境与公共卫生学院
057786699122

信息与工程学院
057786689912
外国语学院
057786699180

体育科学学院
057786689767
温医仁济学院
057786682000

计划财务处（缴费）
057786689867
保卫处（户口）
057786689855

教务处
057786689883
公交咨询
057788715425

学生处（助学贷款）
057786689730

学校交通路线
铁路：
温州站
火车站西边瓯江大厦对面新南站乘38、53路至高教园区医学院站下车。
公路：
双屿站
乘111路至汽车南站转乘38路至高教园区医学院站下车。
汽车南站
乘38、53路至高教园区医学院站下车。
新 城 站
乘54路至高教园区医学院站下车。
黄 龙 站
乘5路、55路到医学院站（学院路校区）下车对面转乘52路至高教园区医学院站下车。
客运中心
乘53路至高教园区医学院站下车。
高速公路：从温州南（南白象出口）下高速往瑞安方向至高教园区温州医学院。
民航；
温州永强机场
乘民航大巴到市区民航售票处转乘52路公交车或出租车到茶山高教园区。
新生报到注意事项
新生必须按我校《新生入学须知》规定时间报到。因故不能按时报到者，必须提出书面报告且附所在单位或街道证明，事先向教务处请假，否则不予保留入学资格。　新生来校途中要特别注意安全保管好随身携带的现金、证件等物品，防止被盗、被骗或遗失
校区和宿舍
新生就学地点
茶山校区（温州市茶山高教园区）；茶山校区位于温州市瓯海区茶山镇。
住宿条件
学生公寓：独立卫生间，热水器、电话、网络设施齐全。

台上，他们是未来职场之销售总管、护理部主任、儿科医生、医药公司地区经理、环保官员……他们时而慷慨陈词，时而理性分析，时而激烈论辩，时而侃侃而谈。台下，来自正泰集团、温医人事处、附属医院、温州大学等专家组成的评委对选手们进行了一轮轮的尖锐提问，此外，在台下观众的热情呼喊中，由10名半决赛优胜奖获得者和10名学生评委组成的“大众评审团”在每一轮结束后将他们手中的星星贴在他们喜爱的选手身上。
6月6日晚，温州医学院首届“明日职场之星”决赛在茶山校区旭光厅举行，高潮迭起的赛事吸引了众多学子到场观看。
决赛分为职场访谈、巅峰辩论、终极面试三个环节，并由评委进行现场提问和点评。“你为实现目标而作的努力都是为适应当下现实而作的，如果5年后，当我们的医药销售方式与国际接轨，你来得及去适应吗？”“我只需要适应现在，站住脚后，别人能转变我也能。如果5年后国内销售能像国外那样规范、专业，这也正是我所希望的。”——这是面对评委提问时，冠军丁佳杰同学的理性回答。
“应该先择业后就业，试想一辆车走上了高速公路，还能回头吗？” “人生不是汽车，两者不具有类比性。”——这是巅峰论辩时，亚军邬琼洁同学的机智对答。
“青青同学，你还要再继续说下去吗？”“我认为还是要按制度办事，比赛时间没到，我就继续下去。”——这是主持人为冷场解围时，坚持“制度化管理比人性化管理更重要”的选手、季军许青青同学坚定的回答。
会场上，掌声、喝彩声多次响起，观众为选手们机智理性的回答和评委的精彩点评而叫好。
“现在，学生面对的就业压力很大，所以学校的职场教育、就业指导整个都需要向前推移。”在谈起此次比赛的初衷时，学生处副处长李旭东说道。此次温州医学院首届“明日职场之星”大赛从4月份开始进行，分赛前特训、5个赛区选拔、半决赛、决赛等环节。举办了8次讲座、团队训练，辅导参赛学生完成了职业生涯规划书的撰写，并从中选拔进入半决赛，在半决赛中，学生们组成临时小组到户外完成营销任务，并在现场进行展示，从中推出人选进入决赛。临时组合的不同学院、年级、专业的选手在半决赛中结成了深厚的友谊，也增强了大家的团队意识。
“这次比赛的特点是时间长、热情高、选手棒、点评准、效果好。”李旭东副处长说道，“更重要的是，通过其中5场全校性的讲座以及半决赛和决赛现场的影响力，引起更多中、低年级学生关注就业，并通过对选手的强化训练，将职场素质和就业意识推广、传播给其他同学。”据了解，历时2个多月的大赛，涉及到全校各二级学院，接受教育的人次接近4000。最终，大赛评选出10位“明日职场之星”和十位优胜奖获得者。
大赛评委、正泰集团副总裁林可夫先生在总结点评中为温医学子而骄傲：“你们的优秀表现深深打动了我，你们的自信、执著、可爱深深感染着我。”他同时叮嘱同学们:“未来的工作岗位有许多不可选择性，变数很大。要踏实做事，认真做人，提高自己的知识运用能力和创新能力。优秀是个过程，成功在你脚下。”的确，决胜职场，要从今天开始准备。

金秋时节，你们来了。
每年的这个时候，在我们刚刚经历感伤，送走一批老大哥老大姐后，你们来了，带着对美好大学的憧憬，仰着稍显稚嫩的脸，嘴角挂着浅浅的笑。
大学是美好的，这一点可以肯定。高中也许是一个炼狱，但是大学就是一个天堂，这里充分尊重个性，崇尚自由，这里给你广阔的自由个人空间。
但是进大学并不就是说要放松自己了，尤其是进了我们温州医学院，一个以严谨勤勉闻名的高等学府，在这里应该更好地约束自己，管理自己，让自己不枉对烩几年美好时光。
我就你们比较关心的问题做解答
1.入学要考试吗？
答：根据以往的经验，是不用的。
2.入学要带曰用品吗？
答：一般的生活用品学校超市是有买的，或者去附近的茶山镇上也有。一些寝具学校的后勤公司会统一发，如果家里带的话，可以申请不用学校购置。
3.入学要军训吗？
答：我们学校的军训一般是安排在大一升大二的那个暑假进行的，为期10天左右。
4.学校可以上网吗？
答：现在寝室都开通了电信宽带服务，校园网是可以免费上的，但是上外网是要买点卡的。目前的点卡有两种，一是35元包月的，二是计时的(每小时0.8元)。
5.刚开学学校有哪些活动？
答：学校现在有许多的团体，学生会和社团联会开办许多文艺汇演来欢迎大家。
6.学校有乐队吗？
答：有的，有一个比较出色的叫“手术刀乐队”—很有特色吧，里面的主唱很优秀，毕业的时候一首BEYOND的《光辉岁月》让许多人潸然泪下。现在乐队的情况不知道怎么样。后起之秀有“糖果乐队”。还有许多团体，比如说健美操队，街舞队，足球篮球队等等，看大家的兴趣了。
7. 学校的基础服务设施怎么样？
答：学校里面有两个满大的食堂；有十几座学生公寓，占地硕大。里面有一个便利超市。有车库，书店，美发店，干洗店等等。
8. 寝室的条件怎么样？
答：寝室是标准的4人间，里面的条件还是满不错的，有独立的卫生间和阳台。书桌和床位有两种类型，一期和3期的都是书桌和床位分开的，床位是上下铺的；而2期是书桌和床铺连在一起的，就是上面是床，下面是书桌。新生一般住的是前面那种。
9.附近有什么设施？环境如何？
答：附近是温大和温职，还有一个很大的学子广场，里面风景很好，适合大学生进行社交。
10. 新生生活应注意什么？
答：新生最要注意的钱的问题。因为很多不法分子会在这个时候进行诈骗，你们要在这个问题上小心谨慎。例如不要相信上门推销的人，在外面买东西尽量去门面装修好点的大店。
11.温医有自己的论坛吗？
答：有的 爱温医论坛是温州医学院学生自己弄的论坛，有很多资料可以参考，而且管理员也很热情

　 温州网讯 温州医学院昨天再次举办数字医学高峰论坛，数字医学领域的顶级专家王正国院士、卢世璧院士、张绍祥校长做客论坛，就数字医学展开深入探讨。
　　 今年年初，在温州医学院召开的数字医学高峰论坛上，该校揭开了两个数字人的神秘面纱，让“数字虚拟人”这个概念和应用深入人心，引起了温州相关领域的专家学者和师生的极大兴趣。紧接着，该校启动了“中国近视人群数字眼库”和“中国康复人群数字足库”的建设，结合温州医学院眼视光学科优势和温州地区制鞋工业优势，建立温州特色专科数据库，提升温州眼视光装备和鞋业制造的国际竞争力。
　　 据温州医学院数字化医学研究所副所长吴立军博士介绍，“中国近视人群数字眼库”主要按照近视人群的眼球形状的不同，将近视人的眼球以磁共振图像的方式扫描下来，然后做成三维模型输入数据库，按照一定的规律进行分类，为近视眼的研究提供最基础的数字化资料。“中国康复人群数字足库”主要采集的是非常规足样，通过CT把这些人的足部图象和数据进行收集，为运动医学、足的防护和康复治疗及鞋样的制造提供最基础的数字化资料。
　　 温州医学院是国内较早开展数字化医学研究的院校之一。2007年该校专门成立了数字化医学研究所，拨款数百万元进行实验室基础建设，设立了“第二代中国虚拟人”重大科研专项。目前，该校已与南方医科大学、上海交通大学、第三军医大学、解放军总医院、台湾阳明大学、香港理工大学等著名高校的数字医学研究机构建立科研合作关系，通过积极对外交流，加强合作，以达到互利双赢的目标。
　　 少芬

　　本报讯(梁洁华 叶小静)近日，省司法鉴定人继续教育基地正式落户温州医学院。今后，该基地将负责全省司法鉴定人岗前培训和年度继续教育工作，成为我省首家司法鉴定人继续教育基地。
　　温医于2002年开设法医学专业，是我省唯一开办法医学专业的高校。温医司法鉴定中心成立于2002年，是我省首批司法鉴定机构。中心依托学校法医学专业优势、学术优势和先进的技术、设备，每年鉴定案件近两千件，是目前我省鉴定技术力量最雄厚，鉴定公信力最强的鉴定机构之一。此次省司法鉴定人继续教育基地落户温医，旨在充分发挥温医司法鉴定中心的资源优势，加强我省司法鉴定人才的培训，提高我省司法鉴定的水平。
　　今年，教育基地将在5月和10月举办两期培训班。培训内容主要为司法鉴定的新理论、新知识、新技术、新方法等。

一个人的眼睛不痛不痒,可是有一天早上醒来,突然双眼失明。据统计,中国人得这种“怪病”的概率大约是四万分之一。这种“怪病”医学上叫做Leber遗传性视神经病。
　　人为什么会得这种“怪病”?这种病的诊断标准是什么?这些问题长期困扰着世界医学界。最近,由卫
生部视光学研究中心主任、温州医学院院长瞿佳教授领衔的“Leber遗传性视神经病研究”课题组,经过17年的研究,不仅找出了病因,还制定了我国首份临床诊断标准,一举破解了困扰我国医学界多年的不解之谜。该课题于今年1月获得了国家科技进步二等奖。
　　在最近举行的Leber遗传性视神经病国际高峰论坛上,来自美国、意大利、英国、法国等十多个国家的视神经疾病、人类遗传病领域的顶尖专家对温州医学院的Leber研究成果给予充分肯定。有“线粒体之父”之称的美国科学院院士、加利福尼亚大学道格拉斯路华莱士教授评价说,“在Leber病的研究方面达到世界领先水平的温州医学院,已经成为世界少数几个Leber病研究的重要中心之一。”
　　值得一提的是,温州医学院课题组首次发现了一个伴有药物性耳聋的原发突变点,并证明了这一新的原发突变点导致视力损伤的发病机制,并首次阐明了线粒体继发突变对原发突变的调控及其机制。
　　温州医学院课题组积累了国内500多个家族3000多患者资料,是目前国际上收集到该病例家系最多的研究中心。该院制定了适合于我国Leber病发病特征的诊断标准,有助于对Leber病的诊断和治疗。
　　课题组负责人瞿佳教授坦言,“Leber病如今可以确诊,但是从本质上治愈还有待深入研究。我们的想法就是联合全世界顶尖专家,为人类的光明事业共同努力。”

温州风整理这篇文章，是为了方便各位同学能更快捷的找到自己的所需要的信息.而这些也仅仅是我们所希望的.网络是一个开放的社区.所以希望大家能更快的找到自己的组织吧. 如果你有什么意见，请回复，我也会及时更新内容的
温州大学:

草样温大：温州大学的民间论坛
超越网：温州大学官方论坛
惜茶社区 ：另一个温州大学的民间论坛
温州大学吧-百度 ：百度上也活跃着一匹温大学子哦
来至瓯江的风 ：瓯江学院学子专属论坛

温州医学院

爱温医 温州医学院的民间论坛

温州大学城（综合性）

温州大学生网：内容很丰富的网站，资源也很丰富.
温大C2C :针对温大的校园个人交易平台
西风网 : 一个很有特色的大学城网

新华网浙江频道4月11日电 “我们的导师是刚从美国毕业回来的博士生，他很健谈，和我们谈了很多专业发展的问题，感觉很受益，让我们视野开阔不少，以后我们要和导师多组织交流活动。 ”“我们的导师一点架子都没有，和我们谈她的成长过程、工作情况，让我们从中更了解自己的专业。”
日前，在温州医学院第二临床医学院举行的一场本科生导师制师生见面会上，两位同学兴奋地 说。考虑到临床教育的特殊性，第二临床医学院在经历了7年多的本科生导师制的试行摸索后，于日前全面推行导师制，把37名附属医院临床一线的医生请进门， 根据专业背景分别担任该学院临床、中医、康复、麻醉四个本科专业37个班级的学生导师。
这37名导师是从温州医学院附属第二医院、附属育英儿童医院提出个人申请的100多位医生中筛选出来的，学院按照副高以上职 称、高年资主治、博士等条件择优选用，一年一聘。他们将担负起关注学生的成长、成才，教授学生做人、做事、做学问这样一种责任，真正做学生的“良师益友 ”。
据了解，目前以北京大学、浙江大学、武汉大学、扬州大学、中南大学等为代表的一大批高校都已开始在部分院系尝试实行本科生导师 制，而温医第二临床医学院从2001年开始在儿科学的实习生中率先试行导师制，为每两位学生配一名导师，指导、帮助学生解决在实习中碰到的问题、困难和困 惑，取得良好成效。如2002级儿科专业一个班级30人就获当年校级课题立项9项。
据悉，温州医学院的本科生导师制，是按照不同年级不同专业的不同要求设立的，大一主要以生活导师为主，为学生大学生活适应、大 学生涯规划等提供指导和帮助，大二开始导师队伍指向专业导师，给学生指导专业知识、职业生涯规划、科研活动开展、毕业论文设计、见习实习等。通过实施导师 制，在教师和学生之间建立起明确的、相对固定的、连续性的新型师生关系，构建起以学生为本，教师教书育人的新平台。 （ 叶少芳）

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